Las vacaciones de los docentes.

Iniciado por HDForever

También veo triste escuchar, y no es algo nuevo, que alguien se va a hacer profe puramente por las condiciones laborales, en absoluto hablando de vocación ni nada parecido.

Creeo que es lícito hacerse "funcionata de ventanilla" y tener claro que prefieres hacer un trabajo repetitivo, cobrar tu sueldito que nunca será nada del otro mundo pero "siempre" estará ahí, y de 8 a 15h y a casita. Pero profe? Médico? Bombero?

No sé, algo nos estamos perdiendo, no?

Tienes razón que es triste, pero sinceramente creo y espero que esas son las escepciones que joden al resto de compañeros.

En el sector privado también concozco casos que son para alucinar. El verano pasado una "trabajadora" de Seat en Cataluña, me contaba su caso, y por educación no le respondí que ojala la despidieran sin indemnizació ni paro, y que en el INEM quedara una constancia de sus "hazañas" para cobrar sin trabajar. Con la de gente que mataría por un puesto de trabajo, gente de este tipo me producen úlcera.

Como este caso, conozco muchos otros de "trabajadores" pertenecientes a empresas con más sindicalistas que empleados, y las barbaridades que se hacen no son normales.

Como dice el conocido refrán: "en todos sition cuecen habas"

Exacto. Pero es que hay empresas muy grandes en que también pasan cosas así. Como ya digo, si al individuo se le deja...lo que hay que hacver es acotar ese tipo de cosas.

Esto de que los funcionarios cobran menos que los trabajadores privados no es cierto. Cuando menos no lo es de forma generalizada y en muchos casos es mentira, por lo que a mí no me sirve de excusa para justificar nada. Además, si comparamos sueldo cobrado con horas trabajadas, a lo mejor en el caso de los profesores resulta que cobran más por hora que la media de trabajadores privados. Que a números redondos son 400 horas menos trabajadas. Así que menos lloros por el sueldo.

En cuanto al estrés laboral, doy fe que es difícil dominar a 30 chavales y hacer vida de ellos. Y aún más difícil es dominar a los padres, que en ocasiones sufren de subidones hormonales que dejan en ridículo los de la pubertad.

Por otro lado puede ser uno de los trabajos más gratificantes que pueden existir, cuando a final de curso los chavales te dan un abrazo de despedida y cuando los padres te agradecen el trabajo realizado con sus hijos. En mi caso, esos momentos de orgullo, que todavía recuerdo, no los he vivido posteriormente en la empresa privada.

Iniciado por Piower

Por otro lado puede ser uno de los trabajos más gratificantes que pueden existir, cuando a final de curso los chavales te dan un abrazo de despedida y cuando los padres te agradecen el trabajo realizado con sus hijos. En mi caso, esos momentos de orgullo, que todavía recuerdo, no los he vivido posteriormente en la empresa privada.

Y si eres el profe de gimnasia y todos los años te lias con la repetidora de 18 años mas cañón del instituto, ni te cuento...

Iniciado por HDForever

Que todos somos corruptos en potencia? Si la idea era llegar a esa conclusión, no valía la pena empezar un hilo. Ya os lo digo yo.

Ahí le has "dao".

Iniciado por HDForever

No sé, relamente necesita un profe o para el caso todos los funcionarios que conozco agotar los 9 días para asuntos personales?

Topicazo... Los profesores no tenemos esos días por asuntos propios, los populares moscosos (me parecería vergonzoso tenerlos, siendo como son nuestras vacaciones, añado).

Iniciado por peck

¡Que no lo decía por ti! Le hablaba al señor maestro!!

A ver, me refiero a que... en vez de intentar justificar y pavonearse de unos privilegios por lo intenso, especial y estresante que es tu trabajo (lo digo por algunos docentes, insisto), mejor aprovecha y disfruta pero no se lo refriegues al que no tiene tanta suerte como tú. Es de buena educación.

Sigue con tus aclaraciones, Peck. No lo creo, porque no me veo allí reflejado, pero, ¿lo dices por mí?

Iniciado por Piower

Además, si comparamos sueldo cobrado con horas trabajadas, a lo mejor en el caso de los profesores resulta que cobran más por hora que la media de trabajadores privados.

Lo que me lleva a plantear de nuevo una de las preguntas con las que abrí el hilo (o una similar al menos) ¿Cuántas horas trabajan los docentes?

Yo insisto por continuar con el debate: el trabajo, en horas netas, no es sólo lo que se hace en el aula. En muchos casos te sorprenderías por las jornadas maratonianas.

Y por favor, que no salga ahora nadie diciendo que me quejo de NADA y que un taxista le echa más horas. Yo sólo digo que las horas de trabajo de los profes no equivalen sólo a las lectivas, como muchos creen o quieren creer.

Iniciado por Piower

Por otro lado puede ser uno de los trabajos más gratificantes que pueden existir, cuando a final de curso los chavales te dan un abrazo de despedida y cuando los padres te agradecen el trabajo realizado con sus hijos. En mi caso, esos momentos de orgullo, que todavía recuerdo, no los he vivido posteriormente en la empresa privada.

Cierto es, cuando eso existía. Ahora a la mayoría de los padres sólo les ves cuando suspendes al niño/adolescente (ellos nunca suspenden, los suspendes tú...) y eso de desearte buen verano o agradecer tus esfuerzos es algo que no está de moda. La educación era norma común años ha, pero hoy en día y por desgracia es algo excepcional.

Saludos.

Iniciado por Lampaul

Sigue con tus aclaraciones, Peck. No lo creo, porque no me veo allí reflejado, pero, ¿lo dices por mí?

Bueno, tú si eres profe, Curtis (creo que) no. No sé si eres de los que justifica poder disfrutar de más vacaciones que el resto de los mortales por el hecho de tener una profesión especialmente estresante que "quema" más que otras, me ha parecido leer que sí, pero como hoy no todo se entiende en el mismo sentido que se escribe, ya no sé...

Iniciado por Lampaul

Yo insisto por continuar con el debate: el trabajo, en horas netas, no es sólo lo que se hace en el aula. En muchos casos te sorprenderías por las jornadas maratonianas.

Y por favor, que no salga ahora nadie diciendo que me quejo de NADA y que un taxista le echa más horas. Yo sólo digo que las horas de trabajo de los profes no equivalen sólo a las lectivas, como muchos creen o quieren creer.

Las jornadas maratonianas se dan en muchos sitios Lampaul, por eso, siendo igual de jodidas en todos sitios, no valen como argumento. Pero estoy de acuerdo contigo en que sería de tontos pensar que los profesores sólo trabajan en horas lectivas.

Por otro lado es una pena que se pierdan las buenas costumbres de trato con los profesores, las puestas en común por el bien de los chicos, y en general la implicación de los padres en todo el sistema educativo. Y digo bien implicación, porque para mí, si bien los profes enseñan y los padres educan (o así debería ser), todo cuenta en la educación y todo cuenta en la enseñanza.

Lo que no entiendo es: si nosotros recibimos una mejor educación que nuestros hijos, en qué momento la perdimos para comportarnos como lo hacemos ahora que somos padres?

Iniciado por Piower

Las jornadas maratonianas se dan en muchos sitios Lampaul, por eso, siendo igual de jodidas en todos sitios, no valen como argumento. Pero estoy de acuerdo contigo en que sería de tontos pensar que los profesores sólo trabajan en horas lectivas.

Mira que he insistido en que ni me quejo ni lo uso como argumento . SÓLO SEÑALO, para quien aun hoy en día lo desconozca, que las horas de trabajo de los docentes van mucho más allá que las meramente lectivas.

Y cierto es que jornadas maratonianas tenemos todos: el albañil en el andamio, el "tasista" en el "tasis", el tendero en el puesto del mercado, el actor porno en la cama...

Iniciado por Piower

Por otro lado es una pena que se pierdan las buenas costumbres de trato con los profesores, las puestas en común por el bien de los chicos, y en general la implicación de los padres en todo el sistema educativo. Y digo bien implicación, porque para mí, si bien los profes enseñan y los padres educan (o así debería ser), todo cuenta en la educación y todo cuenta en la enseñanza.

Yo tengo una teoría. La educación en el seno del hogar, tal y como la concebimos los que rondamos o pasamos de los 30, terminó en el momento en el que la mujer se incorporó de pleno derecho en el mercado laboral. Que era lógico y de ley es un hecho, porque la sociedad ha cambiado más en los últimos 30 años que en los 300 anteriores y el atávico rol de hombre trabaja - mujer cuida la casa y los niños desapareció. Todo movimiento hacia una dirección repercute en movimientos hacia otras y el hecho de que la mujer pase el día en su puesto de trabajo implica que no lo pase en casa cuando los niños terminan el colegio.

Esto es: a nosotros, el 90% de las pautas educativas generales nos llegaron por parte de nuestras madres. A los niños de hoy en día les llegan por Internet, la tele o la "plallesteision".

Y menos mal que están los abuelos... esos sí que merecen un monumento dentro de cada familia.

Iniciado por Piower

Lo que no entiendo es: si nosotros recibimos una mejor educación que nuestros hijos, en qué momento la perdimos para comportarnos como lo hacemos ahora que somos padres?

Yo no soy padre (o al menos no me lo han contado...), pero por la cercanía y el trato diario con los alumnos algo acabas aprendiendo. Esto es una generalización, pero creo que en muchos casos hoy en día los padres han acabado aceptando esas tesis psicogilipóllicas de los pedabobos, los "psicólogos conductuales" y todos esos profesionales de nombre rimbombante y nula experiencia en la enseñanza, pero que te dicen "lo que hay que hacer" porque ellos lo saben bien. Ideas giliprogres, que no son sino memeces en muchos casos, del tipo de que para educar hay que situarse en planos de igualdad, que no hay que imponer nunca sino dialogar y que las pautas de comportamiento deben ser consensuadas y debatidas con los hijos han acabado calando socialmente y se ven, cada día más, reflejadas en que muchos padres tratan de educar desde el colegueo y el buenismo.

El padre NO puede ser amigo de sus hijos. El padre (madre) ha de ejercer de figura de autoridad, que no necesariamente implica autoritarismo, y ha de imponer normas, marcar pautas y establecer límites. Si cedes en eso lo demás ya es imposible y no se puede "dominar" a otros si tu estatus es similar al de ellos. Entendamos bien que términos como mandar, dictar normas, establecer pautas y marcar límites no tiene por qué tener connotaciones negativas. Una cosa es disciplina y otra autoritarismo.

Extendiendo esta reflexión hasta lo que me compete, yo tengo clarísimo que ni puedo ni debo ser amigo de mis alumnos. Si quiero crear un ambiente disciplinado que facilite y posibilite el desarrollo de mi labor, debo ejercer desde un plano que esté por encima del de mis alumnos, esto es así y punto pelota. Si abordo esa cuestión desde un plano de igualdad con mis alumnos, esto va a ser imposible aunque sólo sea por un hecho numérico, ellos son más y generalmente más cabrones...

El refranero español es sabio y tiene entre sus muchos ejemplos uno que dice aquello de "donde hay patrón, no manda marinero". La cuestión está en aprender (tarea dificilísima, sin duda) a patronear con justicia y acierto.

Saludos.

Iniciado por Lampaul

El padre NO puede ser amigo de sus hijos.

Me recuerdas a una amiga, sicóloga, profesora y madre a la sazón que también antes de ser esto último tenía más que claro cómo debía ser la educación de sus hijos, qué normas y criterios debía imponer y cómo sería la relación con ellos.

Hoy reconoce haber incumplido el 99% de sus propias teorías.

Iniciado por Lampaul

Yo no soy padre (o al menos no me lo han contado...), pero por la cercanía y el trato diario con los alumnos algo acabas aprendiendo. Esto es una generalización, pero creo que en muchos casos hoy en día los padres han acabado aceptando esas tesis psicogilipóllicas de los pedabobos, los "psicólogos conductuales" y todos esos profesionales de nombre rimbombante y nula experiencia en la enseñanza, pero que te dicen "lo que hay que hacer" porque ellos lo saben bien. Ideas giliprogres, que no son sino memeces en muchos casos, del tipo de que para educar hay que situarse en planos de igualdad, que no hay que imponer nunca sino dialogar y que las pautas de comportamiento deben ser consensuadas y debatidas con los hijos han acabado calando socialmente y se ven, cada día más, reflejadas en que muchos padres tratan de educar desde el colegueo y el buenismo.

El padre NO puede ser amigo de sus hijos. El padre (madre) ha de ejercer de figura de autoridad, que no necesariamente implica autoritarismo, y ha de imponer normas, marcar pautas y establecer límites. Si cedes en eso lo demás ya es imposible y no se puede "dominar" a otros si tu estatus es similar al de ellos. Entendamos bien que términos como mandar, dictar normas, establecer pautas y marcar límites no tiene por qué tener connotaciones negativas. Una cosa es disciplina y otra autoritarismo.

Extendiendo esta reflexión hasta lo que me compete, yo tengo clarísimo que ni puedo ni debo ser amigo de mis alumnos. Si quiero crear un ambiente disciplinado que facilite y posibilite el desarrollo de mi labor, debo ejercer desde un plano que esté por encima del de mis alumnos, esto es así y punto pelota. Si abordo esa cuestión desde un plano de igualdad con mis alumnos, esto va a ser imposible aunque sólo sea por un hecho numérico, ellos son más y generalmente más cabrones...

El refranero español es sabio y tiene entre sus muchos ejemplos uno que dice aquello de "donde hay patrón, no manda marinero". La cuestión está en aprender (tarea dificilísima, sin duda) a patronear con justicia y acierto.

Saludos.

Muy bien razonado y redactado y tal, pero NO!!!

15 años de bonanza económica y punto. sumada encima a pocos hijos, muchos únicos. Alarga esta crisis 20 años, con lo que implica en capacidad de los padres para callar a los niños a base de consolas en lugar de collejas. Que no tengan dinero para salir a según qué sitios, hasta según qué horas. Que vuelvan las fiestas en casa de uno y otro en lugar de en la disco de moda, fiestas controladas, sin sutancias raras que también valen mucho dinero, etc, y verás cuán rápido cambia el comportamiento de los niños.

Sociedad excesivamente acomodada = niñatos malcriados. Como si fuera algo nuevo.