Valoraciones del Juicio en el Supremo por la Declaración Unilateral de Independencia

Iniciado por navone

Por otro lado, los niños andaluces, murcianos, canarios, castellano-leoneses, madrileños, castellano-manchegos, aragoneses, riojanos santanderinos, asturianos o extremeños ¿tienen más opciones de un buen futuro laboral por no tener dos lenguas cooficiales?

No, absolutamente no, porque el problema no es el cooficial, a ver si nos entendemos, que parece que hablamos diferentes idiomas, el problema es que no aprenden INGLÉS

Ese es el problema. No es que sepan catalán, el problema es que no saben INGLES imprescindible desde hace 40 años que lo sepamos TODOS y mas los que vienen detrás nuestro.

Iniciado por ManuelBC

No, absolutamente no, porque el problema no es el cooficial, a ver si nos entendemos, que parece que hablamos diferentes idiomas, el problema es que no aprenden INGLÉS

Ese es el problema. No es que sepan catalán, el problema es que no saben INGLES imprescindible desde hace 40 años que lo sepamos TODOS y mas los que vienen detrás nuestro.

Entonces el problema no es la lengua cooficial, porque es de lo que venimos hablando. Estoy contigo en la mejora del inglés, por supuesto, entonces ¿ por qué no se reclama eso en lugar de discutir el reparto de horas del español, catalán, gallego o euskera?. Reclamemos con el mismo ahínco la mejora del sistema educativo de las lenguas extranjeras. Salimos de la educación obligatoria tras 10 años estudiando inglés y la gran mayoría no tiene ni puñetera idea. Y la culpa, o la solución, no la tienen las lenguas cooficiales.

Iniciado por navone

Entonces el problema no es la lengua cooficial, porque es de lo que venimos hablando. Estoy contigo en la mejora del inglés, por supuesto, entonces ¿ por qué no se reclama eso en lugar de discutir el reparto de horas del español, catalán, gallego o euskera?. Reclamemos con el mismo ahínco la mejora del sistema educativo de las lenguas extranjeras. Salimos de la educación obligatoria tras 10 años estudiando inglés y la gran mayoría no tiene ni puñetera idea. Y la culpa, o la solución, no la tienen las lenguas cooficiales.

C's reclamaba eso aqui en Cataluña, 3 idiomas al 33%

Otros, en otras comunidades deberían hace lo mismo.
Y donde no existe cooficial, inglés al 50%.
Así debería ser.

Iniciado por navone

Entonces el problema no es la lengua cooficial, porque es de lo que venimos hablando. Estoy contigo en la mejora del inglés, por supuesto, entonces ¿ por qué no se reclama eso en lugar de discutir el reparto de horas del español, catalán, gallego o euskera?. Reclamemos con el mismo ahínco la mejora del sistema educativo de las lenguas extranjeras. Salimos de la educación obligatoria tras 10 años estudiando inglés y la gran mayoría no tiene ni puñetera idea. Y la culpa, o la solución, no la tienen las lenguas cooficiales.

¿Y porque se tiene que estudiar la mitad en una lengua muerta? ¿Porque alguien quiere salvarla? Que haya una asignatura o la estudie por su cuenta. La lengua debe de preparar a los niños para el futuro y no es necesario que tengan el 50% de las clases en gallego. Quien quiera salvar el gallego de no se que, que lo salve en su casa. Los niños cuya lengua materna no es el gallego acaban odiándolo porque el idioma de la región es el principal inconveniente para que puedan competir en la EBAU.

Iniciado por ManuelBC

No, absolutamente no, porque el problema no es el cooficial, a ver si nos entendemos, que parece que hablamos diferentes idiomas, el problema es que no aprenden INGLÉS

Ese es el problema. No es que sepan catalán, el problema es que no saben INGLES imprescindible desde hace 40 años que lo sepamos TODOS y mas los que vienen detrás nuestro.

Tanto mi hija como todos mis sobrinos mayores de 10 años, tanto catalanes como no catalanes, saben inglés. Han viajado por Europa y han podido comunicarse en ese idioma. Caso diferente es el de mi hija que como algunos ya sabeis trabaja en una capital centroeuropea desde el 2015 y tiene el inglés como idioma el 90% de su tiempo. Ella piensa en inglés, como me ha repetido muchas veces. Yo continuo pensando en catalán aunque no he nacido en Cataluña y ya no viva en Cataluña.

Salu2.

Iniciado por toni58

Tanto mi hija como todos mis sobrinos mayores de 10 años, tanto catalanes como no catalanes, saben inglés. Han viajado por Europa y han podido comunicarse en ese idioma. Caso diferente es el de mi hija que como algunos ya sabeis trabaja en una capital centroeuropea desde el 2015 y tiene el inglés como idioma el 90% de su tiempo. Ella piensa en inglés, como me ha repetido muchas veces. Yo continuo pensando en catalán aunque no he nacido en Cataluña y ya no viva en Cataluña.

Salu2.

Tus sobrinos, al igual que mis hijas no lo han aprendido en un colegio público, y lo sabes con 1h de inglés a la semana.

Sus padres, igual que yo, nos hemos rascado el bolsillo para que sepan hoy inglés.

Eso si, mis hijas y todos los niños de Cataluña, el catalán, si lo han mamado en la escuela a todas horas. Hasta en la pública.